小学六种说(shuō)明方法及作先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数(shù)字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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